Autor: adminPage 2 of 15
Ekskluzivnost ili inkluzivnost naprednih programa u odgojno-obrazovnoj praksi često je pitanje rasprava, kako teoretičara tako i praktičara. Programi namijenjeni učenicima s posebnim potrebama (učenicima s teškoćama i darovitim…
Sudjelujući kao partneri u projektu raSTEM, 15. i 16. prosinca u prostorima Gradske i sveučilišne knjižnice u Osijeku održana je prva višednevna radionica s temom „OdSkeNiRan! (UZORCI)“. Budući…
Izvaninstitucionalno obrazovanje jedan je od ključnih prostora razvoja kompetencija i talenata kaad govorimo o obrazovanju darovitih učenika. U svjetlu novih Smjernica za rad s darovitom djecom i učenicima…
Kao partnerska organizacija sudjelujemo u projektu „Rijeke znanja“ čiji je cilj izgradnja kapaciteta organizacija civilnoga društva za provedbu aktivnosti popularizacije znanosti, poglavito u području fizike, kemije i…
Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je u listopadu 2022. godine dokument Smjernice za rad s darovitom djecom i učenicima (u daljnjem tekstu: Smjernice), namijenjene svim osobama u procesu…
Tražimo stručnjake iz područja STEM-a koji će se u projekt “Rijeke znanja” uključiti kao popularizatori znanosti. Ovim putem pozivamo stručnjake i edukatore iz područja biologije,kemije, fizike i matematike…
S veseljem najavljujemo program radionica Mindfulness za djecu koji kreće u studenom. Zašto Mindfulness i zašto je važan? Mindfulness obogaćuje život djece na razne načine. Neki benefiti mindfulnessa…
Inovativni pristupi u poticanju darovitosti tema i je i osnovni cilj projekta GIFTED u kojemu smo bili partneri posljednje dvije godine. Erasmus+ projekt čiji je nositelj Udruženje vaspitača…
Projekt ”Književni poligon” započeli smo školske godine 2017./2018. Usmjeren je na poticanje čitalačkih navika i vještina kod najmlađih osnovnoškolaca. Ideja projekta je potaknuti čitalačke navike i interes za…
Proljeće u Klikeraju obojeno je organizacijom Proljetne škole kreativnosti. Naš najveći događaj održao se po treći puta. Ovaj skup organizirali smo kao dio projekta “Škola 21. stoljeće, škola…