Autor: adminPage 2 of 15
Sudjelujući kao partneri u projektu raSTEM, 15. i 16. prosinca u prostorima Gradske i sveučilišne knjižnice u Osijeku održana je prva višednevna radionica s temom „OdSkeNiRan! (UZORCI)“. Budući…
Izvaninstitucionalno obrazovanje jedan je od ključnih prostora razvoja kompetencija i talenata kaad govorimo o obrazovanju darovitih učenika. U svjetlu novih Smjernica za rad s darovitom djecom i učenicima…
Kao partnerska organizacija sudjelujemo u projektu „Rijeke znanja“ čiji je cilj izgradnja kapaciteta organizacija civilnoga društva za provedbu aktivnosti popularizacije znanosti, poglavito u području fizike, kemije i…
Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je u listopadu 2022. godine dokument Smjernice za rad s darovitom djecom i učenicima (u daljnjem tekstu: Smjernice), namijenjene svim osobama u procesu…
Tražimo stručnjake iz područja STEM-a koji će se u projekt “Rijeke znanja” uključiti kao popularizatori znanosti. Ovim putem pozivamo stručnjake i edukatore iz područja biologije,kemije, fizike i matematike…
S veseljem najavljujemo program radionica Mindfulness za djecu koji kreće u studenom. Zašto Mindfulness i zašto je važan? Mindfulness obogaćuje život djece na razne načine. Neki benefiti mindfulnessa…
Inovativni pristupi u poticanju darovitosti tema i je i osnovni cilj projekta GIFTED u kojemu smo bili partneri posljednje dvije godine. Erasmus+ projekt čiji je nositelj Udruženje vaspitača…
Projekt ”Književni poligon” započeli smo školske godine 2017./2018. Usmjeren je na poticanje čitalačkih navika i vještina kod najmlađih osnovnoškolaca. Ideja projekta je potaknuti čitalačke navike i interes za…
Proljeće u Klikeraju obojeno je organizacijom Proljetne škole kreativnosti. Naš najveći događaj održao se po treći puta. Ovaj skup organizirali smo kao dio projekta “Škola 21. stoljeće, škola…
Od početka vremena priprema hrane bila je elementarna i jedna od najosnovnijih i najbitnijih ljudskih aktivnosti, kako pojedinačno tako i kolektivno. Vještine potrebne za pronalaženje jestivih namirnica i…